bd半岛官网新一年级家长必看 幼小衔接这样做让孩子少走“弯路”！焦虑孩子到底能不能适应小学的环境？能不能坐得住？能不能听懂课？能不能完成作业？是不是应该给孩子现在就上任务，加点压？

　　事实上，幼小衔接绝不是单方面知识的灌输，而是激发幼儿的学习兴趣，引发他们对知识的好奇心，培养积极主动的学习态度，养成良好的学习习惯，并树立克服困难的勇气。

　　因此，“对”的幼小衔接，一定是以幼儿发展为本，遵循幼儿的年龄特点和心理特点，将知识积累、习惯培养、能力提升有机融合。

　　尊重幼儿的人格和权利半岛·体育、尊重幼儿身心发展规律和学习特点、关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展……

　　这些不仅是幼升小衔教研、教学团队的基本专业素养，也是博奥从“教材”到“教学”，始终严格遵循的一把“标准尺”。

　　因此，教学经验丰富的各科老师，除了对幼升小阶段孩子的身心发展特点烂熟于心，还常在教法、教具上推陈出新，为的就是让课堂更具吸引力，让孩子能在各种精心设置的教学环节中，积累知识，激发兴趣半岛·体育。

　　为了满足不同水平学生的学习要求，也为了给学生更优的学习体验，家长在报名成功后，博奥的老师们会对学生做一个简单的小摸底，看他是更适合内容更基础的「探知班」，还是略有拔高的「博学班」。

　　我们都知道，比起幼儿园里老师无微不至的关注，小学老师的关注点会更可能的放在“学习”上。还有严格的作息制度和课堂纪律，许多事情都要靠孩子自己去应对半岛·体育。

　　正是因为考虑到了这些，在博奥的幼升小课堂上，老师在传授知识的过程中，会十分注重培养学生的各种习惯。

　　有时是穿插一两个小游戏，通过比一比“谁的坐姿最端正”，“谁是第一个举手抢答”等等，既培养了习惯，又活跃了氛围；

　　还有的时候，老师们会丝毫不吝啬自己的夸奖，积极发现孩子做得对的地方，给予充分肯定，甚至是公开表彰，让他尝到甜头，他就会重复做对的事。

　　以探知班和博学班都涉及到的“认识钟表”这课为例，博奥的老师们绝不会照本宣科，而是运用多种教学手段和策略，帮助学生在有趣的课堂氛围里，全面提升各项能力。

　　视知觉能力： 带一个小闹钟，或者用多媒体演示，先带着孩子观察钟表上面有什么，3个指针运动起来时，谁更快，谁更慢？

　　当然啦，具体老师们会使出什么看家本领，还得大家报完名，让孩子自己去解锁哦~心动更要行动，现在就咨询博奥老师。两科同报更优惠！