半岛全站体育实际是教育的“原始存在”体育，是一种复杂的社会文化现象，它以身体与智力活动为基本手段，根据生长发育半岛网址、技能形成和机能提高等规律，达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。

　　比赛场上所展现的有“你死我活”，当然还有精诚协作。从小就能够在身体力行中感悟出互助互爱的重要性，等于是在为孩子今后走入社会，在工作岗位上充分理解“TEAM”的重要性做铺垫。寓教于乐，指的就是把教育寄予在乐趣里。所谓的“乐趣”实际上就是游戏（game），就是比赛。

　　很多人说，体育比赛的意义，除了胜利还是胜利。作为竞技体育来讲，的确就像是一台“成王败寇”的现实舞台剧。体育运动所能创造出的无限与强烈震撼不言而喻，这一点在“初生牛犊不怕虎”、血气方刚的青少年身上体现得更加淋漓尽致！

　　体育比赛就像是场浓缩的人生，顺境与逆境皆在，有就会有低谷。在几十分钟的极短时间内可以让你充分体验把人生般的大起大伏。在体育人眼里，这种酣畅淋漓的感觉溢于言表；而在教育者来看半岛网址，体育运动的功能不光是强健体魄、磨练意志，体育更像是一种“升华版”的教育方式。体育，是教育的“原始存在”。比赛无论输赢，都是一个个体自我历练成长的过程，只要参与其中都必将有所收获。体育看似是“五大三粗”式的肌肉博弈，实则有很重要的教育功能。正因为体育可以给人带来一种足以突破一切障碍的巨大推力，这也正是其特别之处以及所具备的不可替代的独特价值。

　　2008年北京奥运会，可以说中国进入了“看体育”的时代。不论是亲临鸟巢现场还是守候在屏幕前，大家所关注的不仅仅是中国运动员的表现如何，国外高水平选手所带来的视觉享受同样受到无数人追捧。像博尔特、菲尔普斯这种“超级英雄”俘获了无数的忠实拥趸。这说明老百姓越来越懂体育，越来越会看出个门道，看出个所以然。奥运之后，除了一座座偌大而豪华的体育场馆，体育运动所能带来无尽正能量的积极理念，已开始在华夏大地疯狂蔓延。在如今的“玩体育”时代，中国民众接触体育的机会越来越多半岛网址，再普通不过的跑步也变为了一种时尚，像滑雪这类传统思维中高大上的运动也不再是那么的遥不可及。

　　然而回到青少年体育教育领域，目前“说起来重要，做起来不要”的现象依然很普遍。大多数望子成龙的家长对“体育”二字的理解还停留在多动少得病的浅显阶段，只是把户外的体育运动当作课余闲暇之外的“选修课”。“课本知识才是根本，搞体育没出路”的观念一时间还难以改变。这就需要上到政府国家，下到院校机构通过不断的政策调整，让天下的父母可以清晰地看到一条希望之路，让他们认识到体育对于孩子所灌输的不全是好勇斗狠，对他们健康的成长、事业的选择以及人格的塑造能够起到巨大的影响。

　　另一方面，加大体育教师的培训考核力度同样迫在眉睫。对专职体育教师，培训重点应放在教育思想、教育方法的转变上；对转岗新加入的体育教师，培训重点放在运动技能，业务水平的提高上。通过培训考核，大力提升体育教师的专业素质，为祖国培养出更多的合格栋梁。