半岛官网入口重视体育的文化价值新华社北京9月25日电 体育是提高人民健康水平的重要途径。健康强,体育才能强。在体育领域,“要推动健康关口前移,建立体育和卫生健康等部门协同、全社会共同参与的运动促进健康新模式”“统筹建设全民健身场地设施”“要坚持健康第一的教育理念”……“十四五”时期的体育改革发展,就要在推动体育和医疗融合、体育和教育融合上下功夫。确保东京奥运会和北京冬奥会参赛和办赛任务的完成,更好发挥体育在全面建设社会主义现代化强国新征程中的独特作用。消息报道后,引起人们的强烈反响。
近些年来,国内体校难以为继,根本原因在于忽视了对普通学校教育的坚持半岛全站,上了体校的孩子,全部的目标和出路都在练出成绩以进入更高级别的运动队。另一方面,体育在普通学校又被边缘化半岛全站,青少年体质下降、身心发展不够均衡等问题对民族未来的影响更是无法忽视。体育和教育,虽然都带着一个“育”字,但在校园中成了二元对立,似乎难以两全。
体育和教育长期以来的背离,造成校园体育文化的缺失。而这种缺失,反过来又影响着人们的体育观念和体育实践。校园体育得不到应有的位置,发挥不了本该发挥的作用。问题的根源,在于认识不到体育对于人的全面发展的意义,窄化了体育对于社会的多元价值。
近代著名教育家蔡元培曾说过:“完全人格,首在体育。”另一位近代教育家张伯苓曾这样阐述他的体育观:“苓提倡运动目的,不仅在学校而在社会;不仅在少数选手,而在全体学生。学生在校,固应有良好运动习惯;学生出校,亦应能促进社会运动风气。”
寥寥几句,已概括了校园体育的多重内涵。惠及全体学生,激励全体学生。有了这样的发达根系,体育文化才能成为校园文化不可替代半岛全站、不可或缺的有机组成,才能在青少年成长过程中提供足够的正能量,促进身心协调发展,为人生观、价值观的形成提供重要拼图。而校园体育文化的发扬,也对全社会体育氛围的形成起着至关重要的作用。
体育文化当为校园之根,应从点滴做起。从上好体育课、开好校运会做起,从保证场地开放、组织业余俱乐部做起,从重视师资培训、搭建校园赛事体系做起。让体育的阳光、欢乐、健康、进取洒进孩子们的生活,陪伴他们的一生。体育的文化价值,将渗透在民族发展的精气神之中。返回搜狐,查看更多